На вопрос отвечает научный руководитель Московской Школы Практической Психологии Тахир Юсупович Базаров.

Я думаю, если родители любят своего ребенка, то никакой психотерапевт не нужен. А если понадобится, то надо себе задать вопрос: а люблю ли я свое дитя? У нас был потрясающий случай в Ташкенте, в филиале. Поступает парень на факультет математики, сдает математику — сложнейший экзамен — нашей профессиональной комиссии с мехмата, и получает 10 баллов из 10. А он из какого-то села! Я так удивился, что захотел увидеть этого абитуриента. Он был вместе с матерью. Они приходят, и я его матери задаю вопрос: «Скажите, как вы смогли воспитать такого замечательного парня?» Она смутилась, такая сельская женщина, узбечка... И ответила: «Вы знаете, когда он начал говорить, он очень много задавал вопросов. И я не знаю почему, но я решила, что я должна на все вопросы отвечать. Я если не знаю ответы, иду к соседям, потом такие стали вопросы, что и соседи не могут ответить, и я записалась в библиотеку, принесла домой энциклопедии, на все вопросы старалась отвечать». Какой психотерапевт нужен такому ребенку или такой матери? Да никакой! Но бывают случаи, связанные с отставанием в развитии, со слишком высокой активностью и так далее, когда нужно проконсультироваться. Здесь важно понять, как можно быть полезным ребенку. И если ребенок — часть твоей жизни, значит, и в твоей жизни что-то надо будет поменять. Так не бывает, что ты отдал ребенка репетитору, и вот он стал теперь умным, а среда при этом не поменялась. Нет, среда тоже должна измениться...